首页 > 热点 > 推进“参与式教学 ” 打造高效率课堂——济南市教研院地理教研员到济南舜耕....

推进“参与式教学 ” 打造高效率课堂——济南市教研院地理教研员到济南舜耕中学视导

2022-01-04 09:50:31 点击:81 来自:花花有话

推进“参与式教学 ” 打造高效率课堂——济南市教研院地理教研员到济南舜耕中学视导

12月30日上午,济南市教研院李晓云老师到济南舜耕中学视导,第二节课地理组王方圆老师进行七年级地图复习课的展示,第三节课李晓云老师、杨校长与地理组的老师们座谈,进行听评课研讨。

推进“参与式教学 ” 打造高效率课堂——济南市教研院地理教研员到济南舜耕中学视导

推进“参与式教学 ” 打造高效率课堂——济南市教研院地理教研员到济南舜耕中学视导

王方圆老师展示的是七年级地图复习课。先通过学案中的填空填图落实基础知识,学生互相纠错后老师进行小结,梳理重难点,然后设计小组竞赛活动,通过抢答题、必答题、合作题及巩固训练,指导学生进行重点地图的知识巩固。王老师把原本比较枯燥的复习课设计成了小组竞赛活动,极大地调动了学生学习的积极性,激发了学生的学习热情,而且题目难度层层递进,让不同层次的学生都能够参与其中,并有所收获。

推进“参与式教学 ” 打造高效率课堂——济南市教研院地理教研员到济南舜耕中学视导

推进“参与式教学 ” 打造高效率课堂——济南市教研院地理教研员到济南舜耕中学视导

展示课后,杨校长、李老师和地理组的老师们参与了听评课研讨,杨校长提出了地理课堂要关注不同层次的学生,加大落实的力度,同时要注重对学生学科素养和人文情怀的培养,不仅要关注学生当前的学习情况,更要对学生未来的发展有所指导。李老师指出“参与式教学”要让不同层次的学生都能够参与课堂学习,落实地理基础知识,掌握读图技能,培养学习能力和地理素养,小组竞赛活动很有趣味,可以很大程度上调动学生的学习兴趣,可以利用好活动,精心设计活动的环节和规则,让学生乐于参与其中,变被动学习为主动学习。

杨校长和李老师的指导为我们地理学科课堂教学指明了方向,今后我们将继续坚守课堂主阵地,力求落实“双减”目标,打造高效率的地理课堂。

分享到:
相关阅读
文章评论 · 所有评论
0
评论请遵守当地法律法规
Copyright © 2018-2020 热点新闻网版权所有 侵权必究 , 信息维权、举报:853029381@qq.com.
免责声明:以上所展示的信息由企业自行提供,内容的真实性、准确性和合法性由发布企业负责, 热点新闻网 对此不承担责任.